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Travail d'équipe, leadership et mentorat
Le processus de fabrication de planches en sous-vide Roarockit fonctionne mieux en équipe!
Les enseignants font état d'un niveau élevé de coopération et d'interaction entre les étudiants au cours de la fabrication! La question de l’âge, la capacité et les autres problèmes disparaissent alors qu'ils s'entraident à maîtriser le processus de placage, de finition, de peinture et d'affichage de leurs planches à roulettes.
Du rider de skatepark au menuisier, en passant par l'étudiant plus intéressé par le côté artistique du projet, les réunir avec un projet permet à chaque étudiant la possibilité d'apporter une contribution significative à l'expérience de la classe.
Une fois le processus de construction intégré, chaque étudiant (selon l'âge) a le potentiel de devenir professeur ou assistant. Leadership et expérience peuvent être développées avec ce processus, avec des programmes et des lieux tels que :
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Programmes de mentorat.
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Activités parascolaires.
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Programmes contre le décrochage scolaire.
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Programmes de sensibilisation dans les communautés.
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Evénements culturels dans des Skate Parks.
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Séances de perfectionnement professionnel.
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Cours de science/d’artisanat.
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Démonstrations pour la fête de la science.
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Camps de vacances.
Le travail d'équipe nécessaire pour construire des skateboards en fait un programme idéal pour rassembler les élèves. Beaucoup d’entre eux vont découvrir des compétences qu’ils ne pensaient pas posséder. Savoir comment fabriquer un skateboard a donné à de nombreux élèves la confiance nécessaire pour surmonter leurs «problèmes».
La construction de planche de skateboard s'est avérée être l'ingrédient manquant à un programme qui fait participer les jeunes.
Quelques sujets à aborder :
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Travail d'équipe
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Compétences en leadership
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Compétences en mentorat